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改革开放30年中国教育波澜壮阔的发展历程。从恢复高考到科教兴国战略、人才强国战略的实施,从实现九年义务教育到大踏步迈向高等教育大众化,30个对中国教育乃至中国社会发展有着方向性、全局性影响的事件,不仅推动了教育自身的巨大变革,也推动了30年中国社会的发展变化。全书遵循历史逻辑,着力刻画每一事件的发生、经过和影响,链接事件亲历者的回忆或典型案例,力图呈现“重大历史事件”的现场感和画面感。* i' T; Z$ Z" D. J. f
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01 召开科学和教育工作座谈会:教育战线拨乱反正的先声
/ `% [+ m2 N* d p9 [! G! N6 U02 恢复高考制度:教育事业全面恢复的重要标志
' f& Y. z( y) Q6 a03 平反冤假错案:教育工作者重获新生与活力
! f: t l9 v% w, W- h( m5 C8 d. B04 开展教育问题大讨论,促进教育思想大解放
8 H0 w/ W9 h$ E8 }7 l4 s+ o05 建立教育科学研究系统,为科教兴国千秋伟业作贡献 ; e( b; ~0 ^& p
06 建立学位制度:开拓培养选拔专门人才的途径 b0 X) f3 v2 r n+ d9 ?5 T
07 大量派遣留学人员:中国教育走向世界
: a! P: S; z4 k! j" U+ U, r08 创建高等教育自学考试制度,开辟广阔的成才之路
# m# F* m/ ~7 N0 Y! ~3 h) x) z09 邓小平提出“三个面向”:教育改革与发展的战略指针
% I, r- t/ C$ t9 w10 建立教师节,开启尊师重教新纪元
) Y/ U4 W$ q7 i) a11 教育体制改革:全方位教育改革的突破口
3 A: G3 R' \% }0 R9 Q# e5 B12 实现九年义务教育:提高全民族素质的奠基工程
5 v* H/ e# z* I. p5 N# N13 西藏班:民族教育创新的硕果 : K, T8 N4 L' _2 b( ]5 v b! F
14 开展农村教育综合改革,促进农村经济社会发展 8 a+ Z; q! G; n2 {# e. B
15 希望工程:社会力量捐资助学的创举 |
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