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改革开放30年中国教育波澜壮阔的发展历程。从恢复高考到科教兴国战略、人才强国战略的实施，从实现九年义务教育到大踏步迈向高等教育大众化，30个对中国教育乃至中国社会发展有着方向性、全局性影响的事件，不仅推动了教育自身的巨大变革，也推动了30年中国社会的发展变化。全书遵循历史逻辑，着力刻画每一事件的发生、经过和影响，链接事件亲历者的回忆或典型案例，力图呈现“重大历史事件”的现场感和画面感。
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01 召开科学和教育工作座谈会：教育战线拨乱反正的先声
3 ^# g8 \9 k0 u. R( o, K# v- f02 恢复高考制度：教育事业全面恢复的重要标志
2 {. ? s) c2 h) G! V03 平反冤假错案：教育工作者重获新生与活力 4 b5 L1 L0 t$ \1 s7 ^/ D) w7 D$ P
04 开展教育问题大讨论，促进教育思想大解放 ! i' c! k/ x1 S6 {, k
05 建立教育科学研究系统，为科教兴国千秋伟业作贡献
1 p% M. J, r9 \( _7 _! Z v06 建立学位制度：开拓培养选拔专门人才的途径
" J: v8 G9 X/ u/ s07 大量派遣留学人员：中国教育走向世界
! j5 d) s# g# m* j$ B) n; n3 h% T08 创建高等教育自学考试制度，开辟广阔的成才之路
) S4 L" ]- e" M ]% g+ N3 V4 y, N09 邓小平提出“三个面向”：教育改革与发展的战略指针 % c& k9 N/ n1 r# u; P4 _- B
10 建立教师节，开启尊师重教新纪元 2 } A# f9 d0 k$ x5 Q" ?. L, [
11 教育体制改革：全方位教育改革的突破口
4 _' m; A3 z% i12 实现九年义务教育：提高全民族素质的奠基工程 4 M2 ^, k: R: K( X, s- t# o& m
13 西藏班：民族教育创新的硕果 : {; c& J' x- @1 j2 z
14 开展农村教育综合改革，促进农村经济社会发展 : h6 w' d- [7 A8 q" R
15 希望工程：社会力量捐资助学的创举 |
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发表于 2012-7-25 09:57:36
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发表于 2012-7-25 13:09:05
