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改革开放30年中国教育波澜壮阔的发展历程。从恢复高考到科教兴国战略、人才强国战略的实施，从实现九年义务教育到大踏步迈向高等教育大众化，30个对中国教育乃至中国社会发展有着方向性、全局性影响的事件，不仅推动了教育自身的巨大变革，也推动了30年中国社会的发展变化。全书遵循历史逻辑，着力刻画每一事件的发生、经过和影响，链接事件亲历者的回忆或典型案例，力图呈现“重大历史事件”的现场感和画面感。1 I: Z8 \' r8 r
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01 召开科学和教育工作座谈会：教育战线拨乱反正的先声
4 ?3 n1 {. b; v( Z4 A* [6 N9 J0 r. M02 恢复高考制度：教育事业全面恢复的重要标志
+ M }3 ^$ [* D( _6 z4 K1 i( {03 平反冤假错案：教育工作者重获新生与活力
! r) ?. Z s' j6 W: u04 开展教育问题大讨论，促进教育思想大解放 0 ~- r* X1 E z/ o
05 建立教育科学研究系统，为科教兴国千秋伟业作贡献
7 S4 x4 i5 h1 T$ _* M06 建立学位制度：开拓培养选拔专门人才的途径 & Q, o% t C* |, H
07 大量派遣留学人员：中国教育走向世界 ) M9 L& b( z5 }
08 创建高等教育自学考试制度，开辟广阔的成才之路
3 Q) N0 ~+ Q; s# [+ `/ u* B" A* l09 邓小平提出“三个面向”：教育改革与发展的战略指针 # \0 S8 ]0 r/ |( W6 s/ a: g
10 建立教师节，开启尊师重教新纪元
3 ]/ {9 A8 B- o! N8 f) u% b11 教育体制改革：全方位教育改革的突破口
5 d# `$ l& Q7 |5 e L( v8 \12 实现九年义务教育：提高全民族素质的奠基工程 0 y( S9 V ^7 a- Z l( z* z& ?
13 西藏班：民族教育创新的硕果 ) [3 F1 Q. b+ J
14 开展农村教育综合改革，促进农村经济社会发展
3 i# k8 A2 y& n! O4 n7 O5 A7 c15 希望工程：社会力量捐资助学的创举 |
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发表于 2012-7-25 09:57:36
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发表于 2012-7-25 13:09:05
