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第一场,史论5篇:
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"周唐外重内轻,秦魏外轻内重各有得论"; - V. [) ]7 c: {1 d# x7 f
$ g; X7 q6 U/ B: I6 {* P "贾谊五饵三表之说,班固讥其疏.然秦穆尝用之以霸西戎,中行说亦以戒单于,其说未尝不效论"; 6 Z' h' g- X. }1 }* b! z3 D
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"诸葛亮无申商之心而用其术,王安石用申商之实而讳其名论";
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& A$ y" Y5 n7 s5 a% C& }8 [ "裴度奏宰相宜招延四方贤才与参谋请于私第见客论";
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"北宋结金以图燕赵,南宋助元以攻蔡论"。
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(第1题藩镇,第2题平戎,第3题举贤,第4题变法,第5题以夷制夷,还真是理论联系实际,就是最后一题不太吉利,有亡国之兆。)
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第二场考各国政治,艺学策五道: + m7 K% _! ?/ Y* ]# J7 X3 X
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1,"学堂之设,其旨有三,所以陶铸国?造就人才,振兴实业.国民不能自立,必立学以教之,使皆有善良之德,忠爱之心,自养之技能,必需之知识,盖东西各国所同,日本则尤注重尚武之精神,此陶铸国民之教育也.讲求政治,法律,理财,外交诸专门,以备任使,此造就人才之教育也.分设农,工,商,矿诸学,以期富国利民,此振兴实业之教育也.三者孰为最急策"。 0 j5 U% i; F) P9 F/ Q& Y
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2,"泰西外交政策往往借保全土地之名而收利益之实.盍缕举近百年来历史以证明其事策"。 0 _4 M7 y3 V$ K+ t# m* E
k0 b, i$ n8 c4 L' P* e 3,"日本变法之初,聘用西人而国以日强,埃及用外国人至千余员,遂至失财政裁判之权而国以不振.试详言其得失利弊策"。
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$ O1 U# J2 r' _ 4,"周礼言农政最详,诸子有农家之学.近时各国研究农务,多以人事转移气候,其要曰土地,曰资本,曰劳力,而能善用此三者,实资智识.方今修明学制,列为专科,冀存要术之遗.试陈教农之策"。 9 |/ A' {- \% ~/ u O7 R5 l
3 V+ N: X# r& T3 b 5,"美国禁止华工,久成苛例,今届十年期满,亟宜援引公法,驳正原约,以期保护侨民策"。(这种题目放在现在考,偶看都够用了)
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7 K! Q5 \5 i! P0 S 第三场《四书》《五经》
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首题为:"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善义", * B8 _3 J: T+ b# P/ F
9 E* l# V1 E& `9 ~' f8 M 次题为:"中立而不倚强哉矫义"。 ( d+ i/ ]; T. o8 z2 r' p0 g
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三题为:"致天下之民,聚天下自货,交易而退,各得其所义"。 |
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