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改革开放30年中国教育波澜壮阔的发展历程。从恢复高考到科教兴国战略、人才强国战略的实施，从实现九年义务教育到大踏步迈向高等教育大众化，30个对中国教育乃至中国社会发展有着方向性、全局性影响的事件，不仅推动了教育自身的巨大变革，也推动了30年中国社会的发展变化。全书遵循历史逻辑，着力刻画每一事件的发生、经过和影响，链接事件亲历者的回忆或典型案例，力图呈现“重大历史事件”的现场感和画面感。
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& l4 x" V& l5 U c6 s3 C01 召开科学和教育工作座谈会：教育战线拨乱反正的先声 6 K+ D% p* L: D! |. N. J2 M
02 恢复高考制度：教育事业全面恢复的重要标志 1 t% }# X1 y+ ?% S
03 平反冤假错案：教育工作者重获新生与活力 0 O. m; h* U! `8 A" Z1 I
04 开展教育问题大讨论，促进教育思想大解放
, B2 b2 Y& H' u- \5 p- P05 建立教育科学研究系统，为科教兴国千秋伟业作贡献 8 y2 p& i( ?3 m* b2 r
06 建立学位制度：开拓培养选拔专门人才的途径 7 Q+ z& D: Y- K# ~
07 大量派遣留学人员：中国教育走向世界 $ ^ h$ T0 ]% i( T4 u3 `0 ^* v& e
08 创建高等教育自学考试制度，开辟广阔的成才之路 4 ~0 n4 J7 w+ b) `
09 邓小平提出“三个面向”：教育改革与发展的战略指针 $ y! R; {/ y: H6 k. ~& e6 K
10 建立教师节，开启尊师重教新纪元 1 m0 h. S+ W! N1 Y d9 A: A- n9 A
11 教育体制改革：全方位教育改革的突破口 4 j7 c& i1 u% t- ^% c, q
12 实现九年义务教育：提高全民族素质的奠基工程 ; \; g' n. E+ ^6 R* K
13 西藏班：民族教育创新的硕果
) Z* N; K' @- Z9 l/ ]! }: I- y0 o14 开展农村教育综合改革，促进农村经济社会发展
$ Q4 B6 \9 Z/ a5 x8 p& K15 希望工程：社会力量捐资助学的创举 |
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发表于 2012-7-25 09:57:36
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