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改革开放30年中国教育波澜壮阔的发展历程。从恢复高考到科教兴国战略、人才强国战略的实施，从实现九年义务教育到大踏步迈向高等教育大众化，30个对中国教育乃至中国社会发展有着方向性、全局性影响的事件，不仅推动了教育自身的巨大变革，也推动了30年中国社会的发展变化。全书遵循历史逻辑，着力刻画每一事件的发生、经过和影响，链接事件亲历者的回忆或典型案例，力图呈现“重大历史事件”的现场感和画面感。) @& [- C: z+ Q7 R1 e& A9 o5 J
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. }# O8 l" ^( ] `1 R8 C- b01 召开科学和教育工作座谈会：教育战线拨乱反正的先声
7 p0 n1 D2 {2 {# ^+ u/ C9 t02 恢复高考制度：教育事业全面恢复的重要标志 " K( f" d8 c$ T- P b+ @4 o* Y4 Z
03 平反冤假错案：教育工作者重获新生与活力 & [( n' V1 z) O6 f
04 开展教育问题大讨论，促进教育思想大解放
/ n2 @) ]! \) L. m9 h. R) t' P05 建立教育科学研究系统，为科教兴国千秋伟业作贡献
0 j+ F" y/ k+ F) W& a06 建立学位制度：开拓培养选拔专门人才的途径 5 H/ u. Q) }' j W4 V
07 大量派遣留学人员：中国教育走向世界 4 U. _) Z2 t2 F( u. K9 ?( R) U
08 创建高等教育自学考试制度，开辟广阔的成才之路 $ r+ F2 h) |! q: B
09 邓小平提出“三个面向”：教育改革与发展的战略指针
, B ~3 @# ]$ R0 w10 建立教师节，开启尊师重教新纪元
) i2 t' Y9 [! T% V u) }: o) k11 教育体制改革：全方位教育改革的突破口
7 V8 i4 k8 x5 W: `4 m; o( B12 实现九年义务教育：提高全民族素质的奠基工程
& R+ R+ b( H& o: j: G9 i+ N# d13 西藏班：民族教育创新的硕果
6 S Y* b# \0 ` L. |, {14 开展农村教育综合改革，促进农村经济社会发展
! H, y% p$ R2 n$ `15 希望工程：社会力量捐资助学的创举 |
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发表于 2012-7-25 09:57:36
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